Grande section maternelle - San Diego French American School

Le programme de l'école primaire qui regroupe l'école maternelle et l'école élémentaire est organisé par cycles. Cela apporte une flexibilité nécessaire pour répondre à la diversité des élèves, aux écarts d'âge entre les enfants et pour respecter leur rythme de développement. Chaque cycle couvre une période de trois ans. Les cycles, avec leurs compétences respectives, permettent la progression et la continuité dans les apprentissages. La grande section maternelle consolide les acquisitions du cycle 1 et marque le début du cycle deux qui inclut aussi le cours préparatoire (CP) et le cours élémentaire première année (CE1).

Le programme se répartit en cinq grands domaines :

• S'approprier le langage: L'élève s'approprie la syntaxe au travers d'échanges au sein du groupe classe et grâce à des séquences d'apprentissage spécifique.La découverte de l'écrit : l'élève travaille sur les sons, découvre les lettres de l'alphabet et les gestes de l'écriture pour être prêt à aborder l'apprentissage de la lecture en cours préparatoire.
• Devenir élève: L'enfant apprend à devenir autonome, à vivre dans une collectivité organisée par des règles, à aider ses pairs, à coopérer, à prendre confiance en soi.
• Agir et s'exprimer avec son corps: l'activité physique et les expériences corporelles sont l'occasion d'explorer, de s'exprimer à travers la musique, la danse.
• Découvrir le monde: L'enfant découvre le monde des objets, de la matière, les formes et les grandeurs, les quantités et les nombres. Il prend des repères spatiaux et temporels.
• Percevoir, sentir, imaginer, créer : L'école propose une première sensibilisation artistique, les activités visuelles et tactiles sollicitent son imagination, enrichissent ses capacités d'expression.

Un programme solide

La grande section maternelle offre un programme à temps plein en français et en anglais. L'enseignement est de 19 heures par semaine en français et de 6 heures par semaine en anglais. Les élèves développent des compétences en pré-lecture et dans le domaine du langage. Ils enrichissent leurs connaissances et leur vocabulaire par l'écoute de textes littéraires. Les compétences mathématiques telles que la résolution de problèmes, la comparaison de quantités, l'étude de situations faisant appel à la logique sont travaillées à travers des activités de manipulation. Elles préparent l'élève à aborder avec succès l'école élémentaire. Le travail commencé en grande section, première année du cycle, se poursuit en CP et en CE1. Les élèves, suffisamment compétent dans la maîtrise de l'oral, commencent l'apprentissage de la lecture dans les deux langues. A la fin du CP, les élèves sont capables de lire en français et en anglais. Ces acquis sont consolidés dans la troisième année du cycle en CE1.